Работа с педагогами
Программа "Человек и природа. Первые шаги"
Семинары и круглые столы.
В 2013-2018 г.г. мы провели 3 научно-методических семинара с участием 103 московских педагогов и 3 круглых стола с участием педагогов и ученых Москвы и Пущино (Научно-практический семинар «Природосообразное воспитание в XXI веке» 19 октября 2013 г. на факультете биоинженерии и биоинформатики МГУ; статья "Природное стремление к эксперименту" в газете "Пущинская среда" от 5 февраля 2015 года).
Программа повышения квалификации.
В 2011-2016 г.г. на ФББ действовала программа краткосрочного повышения квалификации «Исследование природы вместе с детьми» в форме дистанционного обучения через сайт «Ученые–детям». Прошли обучение — 47 человек.
Содержание программы:
I. История и современные задачи исследования Природы (16ч).
II. Общественная поддержка исследований природы вместе с детьми (8ч).
III. Организация исследований природы вместе с детьми (30ч).
IV. Отдельные формы и методы исследований природы вместе с детьми (16ч).
Летние школы для учителей по программе «МГУ-школе».
- 20–21 июня 2017 г. - «Развитие исследовательских мотиваций у детей до 10-12 лет»: 53 педагога из Москвы и регионов. Интернет-ресурс по теме школы размещен на сайте «МГУ-школе» (ссылка).
- 22-23 мая 2018 г. - «Развитие мотивации к исследованию природы у дошкольников и младших школьников»: 10 человек: из Москвы, Твери, Московской и Калужской области. (report-2018). По итогам школы создан Интернет-ресурс на сайте НИИ ФХБ.
- 18—19 июня 2019 г. - «Роль разновозрастных взаимодействий в развитии мотиваций к исследованию природы у детей до 10-12 лет»: 68 человек из Москвы, Санкт-Петербурга, Татарстана, Карелии, Чувашии, Удмуртии, Ханты-Мансийского АО и 8 областей: Архангельской, Владимирской, Волгоградской, Воронежской, Калужской, Московской, Смоленской и Сахалинской. С отчетом о работе школы можно ознакомиться здесь.
Совместное представление учеными и педагогами материалов работы на научных конференциях.
В 2011-2020 г.г. представлено на 11 научных конференциях и опубликовано совместно учеными и 27 педагогами 52 тезиса.